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第1373期(总第1373期) 2019年12月15日   本期四版  上一期  下一期  更多期次  
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贯彻落实第十五次党代会精神 深化研究生教育内涵式发展



作者:研究生院


学校第十五次党代会全面总结了过去五年学校改革发展成果,深刻分析了未来五年学校发展形势并作出了重大决策部署,凝聚共识,指明方向,对学校创建世界一流师范大学具有重要战略意义。研究生院将秉持“固本、提质、创新”的工作方针,把握“双一流”建设换挡提质增速的重要契机,践行“尊重的教育,创造的教育”理念,紧扣“服务需求、提高质量”主线,把学校第十五次党代会精神贯彻到研究生教育工作各方面、全环节,不断深化研究生教育内涵式发展。

一、固守本质,落实立德树人根本任务

着力构建一流的研究生思想政治工作体系,将思想政治工作贯通学位与研究生教育全过程。以学费催缴、学术道德失范案例宣讲等方式,大力加强研究生诚信教育与学术道德建设;进一步发挥研究生奖助体系的激励功能和育人功能。进一步拓展教育阵地, 不断优化 “东师研究生” 微信公众平台运营模式,为实现对全校在籍研究生的思想引领和成才服务提供新思路、新阵地和新平台。持续深化典型示范教育, 着力打造“东师研究生年度人物” “我心中的好导师” 等典型育人品牌。培育、 选树和宣传研究生成长成才先进典型, 充分发挥优秀研究生的示范引领作用;深入挖掘辛勤耕耘、爱岗敬业、关爱学生的研究生导师先进典型, 通过优秀研究生导师立德树人的先进事迹, 倡导和谐的导生关系, 弘扬良好的师德师风。

二、汇聚英才,提高研究生招生工作质量

稳中提升研究生招生规模,建立与研究生教育规模、结构、布局发展相适应的招生计划动态调整机制。优化研究生招生学科专业结构,对生源严重不足、办学条件欠缺、存有学术不端、论文抽检不合格的专业实行限招或停招。探索本硕博一体化等多元化招生选拔机制,提高研究生生源选拔质量。依托国家战略任务、重大科研专项和科研平台,开展校所合作,推进协同育人。探索构建 “三动、三百、三提升”的招生宣传体系。

三、追求卓越,提升研究生培养质量

深入推进研究生分类培养,实施博士生教育综合改革,积极探索本硕博长周期贯通式培养模式,促进拔尖创新人才脱颖而出;探索实施长周期“未来教育家培养工程” ,贯通本硕一体化职前教育、职业跟踪指导、教育博士在职培养,造就一批大国良师,用优秀的人去培养更优秀的人;深化研究生内部治理体系改革,不断完善科教融合的协同育人机制,逐步实现专业学位管理中心实体化,推动管理重心下移;切实加强四级联动的内部教育质量保障体系建设,实施研究生全过程教育督导制度和研究生培养绩效考核制度,建立有效的研究生考核和分流机制;创建国际化的人才培养环境,推动研究生参与国际学术交流,稳步提升国际合作育人规模和质量,加快研究生教育国际化进程。

四、创新管理,营造一流的质量文化

以提高学位论文质量为核心,加强学位管理自律,设置科学合理学位授予质量标准,严格执行学位授予全方位全流程管理。充分发挥研究生导师、学位论文答辩委员会和各级学位评定委员会质量把关功能,筑牢质量关口。加强导师队伍建设,积极构建德学双馨、数量充足、结构合理的研究生导师队伍。健全导师管理评价体制,把师德师风和研究生培养质量作为导师评价的重点。加强学术文化建设,倡导科研诚信,遏制学术不端行为,营造风清气正的育人环境和求真务实的学术氛围。增强督导监管责任,加大培养质量专项检查、学位论文抽查等质量监督力度,逐步建立以培养质量为主导的研究生教育资源配置机制,积极营造“质量至上”的研究生教育文化和健康向上的学术生态。

把握历史机遇,肩负时代使命,研究生院将在学校第十五次党代会精神的指引下,凝心聚力,攻坚克难,持续助力我校事业新发展。

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